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[便民信息]长兴龙山名思教育幼升小的重要性

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幼升小确实是一个很重要转折点,是孩子人生中第一个需要适应的、社会化的过程。这个年龄段的孩子正处于从幼儿期转入到童年期的发展转型阶段的,心理、思维、人际交往各方面都需要一个适应的过程,孩子因此产生了过度的紧张,担心,甚至焦虑都是正常表现。家长应该怎样帮助孩子平稳度过这个时期呢?
  1、以身作则,给孩子做榜样
  对于一个6岁开始孩子而言,学习怎样跟父母相处很重要,他需要更多的时间观察父母是怎么互动的。一个5岁的孩子就可以学到上万种互动的模式,像一个小侦探一样,通过父母之间的互动,看整个世界的变化和发展,学习到父母是怎么处理自己的情绪的。
  2、注重孩子心理准备和习惯养成
  相比知识的储备来说,孩子的心理准备和习惯养成是更为重要。很多家长盲目给孩子报一些幼小衔接班,希望孩子多认字,学习计算能力,反而忽略孩子基本能力的养成,包括一些心理上的准备。心理上的准备,是和生活习惯、学习习惯方面准备相互呼应,相互影响的,家长应该“雨露均沾”。让孩子在心理层面上做好“我长大了要进入小学”这个准备,他就会认为上小学其实是一件充满好奇,充满期待,非常有意思的事情,对上小学产生一种的心理欲望。
  3、把握好他非常在意别人评价的心理特征
  如果把这样一个心理特征用鼓励的方式呈现出来,我们鼓励孩子的优点,就能够确保儿童有机会设定合理的目标,并且朝这个方向去努力。
  4、从行为上支持、鼓励孩子
  这个阶段年龄的孩子,很在意在家庭中的地位和价值。家长可以用平等的方法与他沟通,尊重孩子;给他单独的空间,他有了自己的床,自己的桌子,他心理上就会觉得跟幼儿园不一样了,变成了一个上小学的孩子,就可以为自己独立自主,有属于自己学习的地方了。用启发性提问,或者家庭会议让孩子参与解决问题的机会,给孩子价值感;也可以激发他有向上和向善的学习兴趣的非常的办法。
  5、培养孩子安静、专著的能力
  听的习惯和能力其实是衡量孩子学习能力的标准之一,那么家长在这方面可以做什么呢?当家长和孩子说话的时候,不要啰嗦、反复地表达同一个意思。我们都知道一句话说的多了之后,就成了可听可不听的话,这样的啰嗦,重复,对孩子养成良好的听的习惯相当不利。家长要相信孩子有这个能力,从你的内心去相信和信任孩子,对于孩子的某件事情要求,我们只要说一次就可以了。
  6、和善而坚定地教导孩子自律
  我们对孩子的态度和善,同时尊重孩子的能力,比如说孩子可以自己起床,你就不要把责任背在自己身上,如果迟到了,让他为自己负责。我们和善而尊重接受孩子的情绪,因为情绪和感受是真实的。但是行为却是要坚持的去规范的。


2013年名思教育有幸与CCTV中学生频道达成战略合作伙伴关系,名思教育作为CCTV中学生频道的教学基地。名思虽无意问鼎,却已然高峰。站在新的起点,名思会以更饱满的热情,更专注的态度,更专业的教学回报广大学生及家长。
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发表于: 2017-06-15 11:16:08 举报
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